迟砚笑了笑,没勉强他,把他放回座位上,让他自己下车。
迟砚说得坦然,孟行悠想误会点什么都没机会,思想愣是飘不到言情剧上面去。
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂(táng )吃完饭下来,听(tīng )见大门口的动静(jìng ),认出是自己班(bān )的学生,快步走(zǒu )上去,跟教导主(zhǔ )任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
迟砚眉头皱着,似乎有话想说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自己留在这里不方便,赶紧开口:你有事的话就先走吧,改天再一起吃(chī )饭。
迟砚拿出没(méi )写完的练习册,翻开铺平,顺便(biàn )回答:说得对。
六班后门大开(kāi )着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
迟砚的笑意褪去,眼神浮上一层凉意:哪条校规说了男女生不能同时在食堂吃饭?
这几年迟砚拒绝过(guò )女生不说一百个(gè ),也有几十个,孟行悠是头一个(gè )敢把这事儿摆在(zài )台面上跟他论是(shì )非的人。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也(yě )得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
孟行悠(yōu )每次听到这种官(guān )腔就无语,碍于(yú )贺勤面子没有呛声。
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