孟行悠费了老大劲才忍住没翻白(bái )眼,迟砚比她冷静,淡声回答:刚吃完饭,正要(yào )去上课,主任。
孟行悠自我打趣,轻巧把自己那(nà )些乱七八糟的心思盖过去:想做我朋友门槛可不(bú )低,班长你还差点火候。
迟砚拿出没写完(wán )的练习册,翻开铺平,顺便回答:说得对。
孟行(háng )悠被她这三两句话砸得晕头转向的,自己都有点(diǎn )按耐不住要往天上飘。
教导主任见贺勤过来,噼(pī )里啪啦一通呵斥:看看你们班的学生,简直要反(fǎn )了天了,你这个班主任怎么当的?
秦千艺(yì )还是看(kàn )孟行悠不顺眼,中途找了两三次茬,孟行(háng )悠顾着调色没搭理,她估计觉着没劲,后面倒也(yě )安静如鸡。
孟行悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几秒,感觉掩饰来掩饰去累得慌,索性全说(shuō )开:其实我很介意。
孟行悠扪心自问,这感觉好(hǎo )像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定(dìng )怀疑自己的感觉好上一百倍。
孟行悠干笑两声:可能因为我性格比较像男生,姐姐你真的误会了(le )
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很(hěn )对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老师的要劝导学(xué )生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。
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